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公开 课有感作文2

发布时间:2019-03-12 18:27:37

  本来寂静的课堂正因为这两次“笑料”而活跃了!另人想不到的是本来我们该背那首《石壕吏》的,可韩老师说错了,叫我们背《望庐山瀑布》!哈哈!没想到韩老师都出“洋相”了!   经过前面的两个笑料加上韩老师的制作!整个课堂形成了一个快乐的气氛。同学们无?#24418;?#26463;,畅所欲言!这也正是我们上这堂课的?#24247;模?#21518;来,韩老师为了把课堂的活跃性提升到最高点!?#25925;?#20986;?#21496;?#25307;――叫我们选择后面的听课老师当主持人来抽同学们答题!   同学们激动万分,当机立断都选择了王校长!王校长首先抽中了刘辎。我本以为班里第1顽皮高手刘辎答不出来会出洋相。可是,今天这节课!太阳从西边出来了!刘辎精彩的回答使?#33402;?#26381;!也令王校长深深的感受了!   可惜啊可惜,“天下无不散之宴席”。下课铃打响了,这节精彩万分的课也到此结束了……哎,要是韩老师再多上几节像今天一样的课就好了!这真是最恰当的上课方?#24314;D―使课堂活跃!   篇三:公开课有感作文   今天早上,我们到行知楼多功能厅上了一节公开课。这节公开课是数学公开课,这节数学公开课的主题是讲:下课。我们讲下课之前,老师先给我们了一幅图,让我们观察那幅图,看看那幅图上都有什么。我们看到那幅图上有小朋?#28895;?#32499;、有小朋友比身高,还有小朋?#35328;?#30475;叔叔修桌子。老师?#20154;擔?#19968;起比比身高吧。她让我们看淘气和笑笑比身高,仔细看的小朋友会发现,淘气踮着脚,所?#21592;?#31505;笑高。但是没有仔细看的小朋友就不会发现这个。然后呢,我们就一起说了这个问题,周老师说对了。她又说要让我们玩游戏,我们全班人都把手举起来,可是,周老师又说:“玩游戏,就玩和周老师比身高。”我们就把手放下了。周老师问:“你们为什么?#35805;?#25163;举起来呢?”我们都想说,周老师是大人,我们是小孩,所以根本比不过周老师。在我们吵闹的时候,周老师让我们拿出跳绳,开始比长短。我们比完长短,周老师又叫我们上去,说我们用什么方法比长短。我和?#19994;?#21516;桌陈一涵上去了,我们说的是:两根绳子把两?#33539;?#23545;齐,?#27597;?#32499;子往下沉一点,就说明那根绳子长;?#27597;?#32499;?#37038;?#25289;直的,就说明那根绳子短。我跟陈一涵的结果是:陈一涵的红绳子长,?#19994;?#32511;绳子短。   下一个项目?#21069;?#21460;叔解决用?#27597;?#38025;子。有的小朋友说用最短的,有的小朋友说用最长的,有的小朋友说用中间的。大家都不知道该是?#27597;觶?#25105;觉得是用中间的,我回答了这个问题。周老师最后宣布了正确答案,就是中间的那根钉子。如果选最长的那根钉子,那根钉子的尖就会突出那个小桌子了。如果选最短的那根钉子的话,根本钉不进去。所以正确答案是中间的那根钉子。   还有一个项目是小动物们要开森林运动会了,它们?#25216;?#24613;忙忙的往过跑。可是在路途中,它们遇到了一座小桥。它们不知道小汽?#30340;?#19981;能过去,它们请我们小朋友帮它们解决一下这个小问题。老师叫?#31227;?#26469;回答。这个问题吧,小汽车是不能通过的。因为桥的支地层只有三层,而汽车的支地层有四层,所以小汽车上的红灯去掉,小汽车就可以顺利通过了。   下一个项目是小兔比身高?#21335;?#30446;。小兔长途跑,小粉?#27809;?#24471;第一,小灰?#27809;?#24471;第二,小白?#27809;?#24471;第三。但是它们三个都不服气,想比比身高看看。小灰兔最高,小粉兔中间,那么还有一个小白兔最低。但是现在小灰兔和小粉兔一样高,因为小粉兔第一它站的台子也就最高,所以它和小灰兔一样高。那么如果把小粉兔站的那个台子取下来,变得和它们一样高的话,就能看出真正的结论了。   下一个项目是小蚂蚁长途跑。他给你了三只小蚂蚁,它们的路线一点不同。有一?#36824;?#20102;两次弯,有一?#36824;?#20102;八次弯,有一?#36824;?#20102;六次弯。所以,拐的弯越多,说明它跑的路线越长?#36824;?#30340;弯越少,说明它走的路越短。我跟陈一涵用的是数它边边?#21335;擼?#24471;出结论:中间的小蚂蚁跑的最短,最上面的小蚂蚁跑的最长。周老师说还可以用数角?#24688;?#26377;的有八个,有的有六个,还有的只有两个。但是周老师给我们一个?#28895;猓?#26377;一只小蚂蚁跑的路很长,是?#27597;?#35282;,但是弯路非常长。还有一只小蚂蚁它跑的弯路非常短,周老师说它也有?#27597;?#35282;呀,它们应该跑的一样长。我们说错,因为它们两个跑的弧度不一样,所以它们跑的长度也不一样。看来这数角角的方法用在这就不管用了。但是我们的好朋?#28895;?#27668;带来了一个好方法,他把所有?#21335;?#37117;变成了一条横线,就数它的竖线线,和我们刚才的那些答案得出的结果是一模一样的。看来,数这个的方法是多种多样的,有很多种。   最后,我们还背了一首儿歌,是我们的智慧老人送给我们的。他说:比高矮时要注意,同一起点很重要……后面的没记住,改天再告诉你们。
 

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